根本问题

重大的: 哲学
未成年人: 理念|哲学和法律|哲学和科学|历史和哲学|伦理学和政治哲学

在莱康明理念,鼓励学生参与随着在被问及2500年我们的哲学传统已关键问题。例如:什么是对与错?什么是公正的社会?什么是心灵的到大脑的关系?什么是科学解释的性质?我们能知道什么?神的存在是可以调和随着世界的痛苦?教的部门古代,中世纪,近代,当代哲学课程。

此外,在经营理念是莱康明从一个制高点想想经常发生的问题,以周到他们追求比哲学专业的其他学生。哲学系开设的课程,学生在会计学,考古学,生物学,商业,刑事司法,教育,国际关系,数学,物理,政治学,心理学,宗教等专业直接相关。

灵活的课程是哲学,因此,学生可以莱康明在几乎任何其他学科相结合的主要或次要的理念与专业。学生追求WHO理念为未成年人或作为第二大,而在同一时间准备自己有成就感的事业会加深他们的文科教育。

学生机会

  • 读,写,讨论和深入思考THEREFORE关于我们的哲学传统提出2500十年,使一直在重要的问题。
  • 进行研究,出版,或出席会议有来自系的教授。
  • 创建通过扩大理念上的重大与其他学科的主要或次要的跨学科的学术经历。

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  1. 每类是由具有博士学位的教授授课。
  2. 小班制因此聚焦课堂讨论。
  3. 强调课程的阅读和写作,并涵盖了各种时段和场所,包括在雅典古希腊哲学的;在罗马,巴黎和北非中世纪哲学;现代哲学在法国,德国,荷兰和英国;在美国,英国,德国和澳大利亚当代哲学。
  4. 五月长期课程能够与旅游部门的成员。行进路计划于冰岛。
  5. 我们的理念毕业生转眼就已经成为成功的律师,医生,宗教学者,教师,狱警和你的名字。